29 sept. 2015

Programa Letra

La editorial Brookes Publishing de Baltimore (Estados Unidos) especializada en investigación sobre educación acaba de publicar el volumen Advances in Reading Intervention, en el cual se recopilan más de 35 investigaciones relevantes de ámbito internacional centradas en la intervención temprana en el aprendizaje de la lectura. Una de ellas es el Programa Letra, desarrollado por el equipo de dirigido por Juan E. Jiménez, catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna.

El libro recoge las aportaciones presentadas en el encuentro científico Extraordinary Brain Symposia (EBS), que tuvo lugar en las Islas Azores en junio de 2014, y donde se dieron cita expertos internacionales, invitados por la Asociación Norteamericana The Dyslexia Foundation (TDF), para presentar los últimos avances sobre la investigación sobre la lectura y sus aplicaciones en la práctica educativa.


Este Programa, al que la mencionada publicación dedica el capítulo 15 y con el que actualmente se está en fase piloto en Guatemala, México y Ecuador, es un sistema de aprendizaje tutorial basado en la plataforma informática Moodle y está diseñado para que el profesorado de educación infantil, de educación primaria y también el profesorado especialista y de apoyo pueda tener una formación sobre la enseñanza de la lectura a partir de lo que prescribe la investigación científica.

El Programa Letra forma parte de los contenidos del Diploma de Especialización en Enseñanza de la Lectura que oferta la ULL como título propio de posgrado en su segunda edición para el presente curso 2015-2016.

Aprendemos primero a leer y luego leemos para aprender.

         Jiménez, Juan E. (2016). The Letra Program: A Web-Based Tutorial Model for Preparing Teachers Improve Reading in Early Grades. En C.M. Connor & P. McCardle (ed.), Advances in Reading Intervention (cap. 15). Baltimore: Brookes Publishing.

28 sept. 2015

Curso "Ciencia y pseudociencias"


Ya está abierta la matrícula para el Curso Interdisciplinar "Ciencia y pseudociencias" que se desarrollará durante el próximo mes de octubre.

Con este curso de divulgación científica, según informan en su página web,  tratan de "colaborar en el proceso de crear una sociedad integralmente culta, capaz de decidir sobre los diversos temas que la afectan con conocimiento de causa, disminuyendo también, hasta la insignificancia estadística, la probabilidad del engaño desde los poderes político y económico, que casi siempre se confunden".

El objetivo del curso es la divulgación científica, el análisis objetivo de las pseudociencias y la difusión del pensamiento crítico.

En el módulo III intervienen los siguientes profesores del Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional de la Sección de Psicología de la ULL: Luis Díaz Vilela, Carlos Santamaría Moreno y Carlos Javier Álvarez González.

En el catálogo de la Biblioteca pueden encontrar la obra Ciencia y pseudociencias : realidades y mitos de Inés Rodríguez Hidalgo...[et al.], en versión impresa o en línea.

22 sept. 2015

Día Mundial del Alzheimer


El 21 de septiembre es el día elegido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como Día Mundial del Alzheimer.
En España, más de 800.000 personas padecen la enfermedad de Alzheimer, en todo el mundo, al menos 44 millones.

Con este motivo, en la Biblioteca de Psicología (5ª planta de la BGyH) hemos preparado una mesa temática con información y una selección de libros sobre este tema.


Raquel Marín Cruzado, investigadora de la Universidad de La Laguna, que lidera un equipo multidisciplinar dedicado a investigar la enfermedad de Alzheimer, explica en este vídeo la situación actual de la enfermedad y ofrece algunos consejos para su prevención:


Según el neurólogo clínico Hugo Navarrete Báez, la lectura puede prevenir o retrasar el Alzheimer.

Más noticias sobre Alzheimer en nuestro blog.

Calendario de proyecciones en el TEA Tenerife Espacio de las Artes de "Arrugas", largometraje de animación 2D, que cuenta los lazos de amistad que se crean entre dos ancianos que viven en un asilo.

Enlaces útiles:

17 sept. 2015

Equiparación del título de Licenciado en Psicología al nivel 3 del MECES


A raíz de la equiparación del título de Licenciado en Psicología al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), aprobada por el Consejo de Ministros el pasado día 4 de septiembre, han surgido  a este respecto.

Infocop Online, revista digital editada por el Consejo General de la Psicología de España, nos aclara las implicaciones y cuestiones prácticas que conlleva que la Licenciatura en Psicología tenga el reconocimiento de nivel de máster.

Puden leer el artículo completo aquí.