Horario y préstamo de Navidad

[Officium parvum Beate Marie et Officium Defunctorum] [Manuscrito]. S.XV-XVI

El horario de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna durante el periodo navideño será, con carácter general, el siguiente:

21 de diciembre: de 8:30 a 19:15 h.

Del 26 al 28 de diciembre: de 8:30 a 13:45 h.

Del 31 de diciembre al 6 de enero: cerrado

7 de enero: festivo

Dado que la Biblioteca, al igual que el resto de la ULL, permanecerá cerrada desde el 31 de diciembre hasta el 6 de enero (ambos incluidos), y que la actividad administrativa no se reanudará hasta el día 8 de enero, se han modificado las condiciones de los préstamos domiciliarios para que las devoluciones de los mismos no se concentren en ese día y se realicen de una forma más escalonada.

Préstamo de libros (PRE, LUF y UPA*) Devolución de libros

17 y 18 de diciembre...............................8 de enero

19, 20 y 21 de diciembre.........................9 de enero

Las renovaciones se mantendrán con sus periodos correspondientes: 15 días, excepto los libros de uso frecuente, (LUF, punto verde) 3 días. En cualquier caso la renovación siempre permitirá devolver los libros a partir del 8 de Enero

Los FIS* (punto rojo) saldrán el 28 de diciembre y se entregarán el 8 de Enero

*PRE (préstamo exterior), LUF (libros de uso frecuente), UPA (uso preferente de alumnos) y FIS (Fin de semana).

Salas de estudio: Permanecerán abiertas en servicio 24 horas las siguientes salas de estudio: Edificio de Servicios al Alumnado ULL (CajaCanarias del Campus de Anchieta), Edificio de Servicios al Alumnado ULL (CajaCanarias Javier Fernández Quesada del Campus de Guajara), Escuela Técnica Politécnica Superior de Ingeniería: Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval, Escuela Politécnica Superior de Ingeniería: Sección de Ingeniería Agraria.

Existe una cuenta de correo electrónico de contacto (cierre@ull.es) que está a disposición de toda la comunidad universitaria para responder a sus consultas sobre el cierre de la Universidad.

🎄🎅🎄🎅 ¡FELIZ NAVIDAD! 🎅🎄🎅🎄

La ULL se integra en la Asociación Internacional de Dislexia

El grupo de investigación Dificultades de Aprendizaje, Psicolingüística y Tecnologías de la Información y la Comunicación (DEAP&NT), dirigido por el catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Juan E. Jiménez, se ha incorporado recientemente a la International Dyslexia Association (IDA), agregándose así a un conjunto de entidades mundiales que trabajan para ofrecer unas mejores condiciones de vida a la población escolar y adulta afectada de dislexia.

El grupo de investigación de la Universidad de La Laguna lleva veinte años enfocando sus esfuerzos en la investigación sobre dislexia y trabajando para poner en marcha programas de detección y atención al alumnado con este trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, así como programas de formación para el profesorado que debe atender a este colectivo en el aula.

Uno de los beneficios más inmediatos de esta adhesión a IDA es que abre las puertas a que el actual Diploma de Especialización en Enseñanza de la Lectura pueda ser acreditado oficialmente por este organismo. Esta titulación de posgrado se oferta en la ULL desde 2014.

Más información

Sobre dislexia en la Biblioteca

HORARIO Y PRÉSTAMO DE VERANO 2018

El verano trae nuevo horario y nuevas condiciones de préstamo:

Velero de la Escuela de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval

Horario de julio a septiembre: 

Del 2 al 31 de julio: 8.30 a 19.15 h.

Del 1 al 6 de agosto: 9.00 a 13.45 h.

Del 7 al 24 de agosto: cierre de la ULL

Del 27 al 31 de agosto: 9.00 a 13.45 h.

Del 1 al 30 de septiembre: 8.00 a 19.45 h.

Préstamo exterior:

Préstamo de libros                                     Devolución de libros

Del 9 al 11 de julio.......................................27 de agosto.

Del 12 al 16 de julio......................................28 de agosto.

Del 17 al 19 de julio......................................29 de agosto.

Del 20 al 25 de julio......................................30 de agosto.

Del 26 al 31 de julio......................................31 de agosto

Del 1 al 6 de agosto.......................................31 de agosto.

Las renovaciones se mantendrán con sus periodos correspondientes: 15 días, excepto los libros de uso frecuente, que son de 3 días.

Los libros de Fin de semana saldrán el 27 de julio y se devolverán el 27 de agosto.

Esperamos que disfruten de un verano muy lector y por ello, como en otras ocasiones, les recomendamos algunas lecturas (y varias películas) en las que el mar y los barcos son protagonistas. Pueden verlas en nuestro tablero de Pinterest: Libros y cine muy marineros.

Journal Citation Report (JCR) 2017 en Psicología y Logopedia

Clarivate Analytics acaba de dar a conocer la nueva actualización con los datos de 2017 del Journal Citation Reports (JCR), el recurso más influyente y completo para obtener información sobre las publicaciones altamente citadas y revisadas por pares.

En el ámbito de la Psicología, estas son las 14 revistas españolas con mayor factor de impacto:

Journal Titles Ranked by Impact Factor

En Logopedia no aparece ninguna revista española entre las de mayor impacto.

Pueden consultar el factor de impacto de todas las revistas de Psicología (Psychology, Applied Psychology, Biological Psychology, Clinical Psychology, Developmental Psychology, Educational Psychology, Experimental Psychology, Mathematical Psychology, Multidisciplinary Psychology, Psychoanalysis Psychology, Social Psychology) y Logopedia (Audiology & Speech-Language Pathology) desde Journal Citation Reports (se requiere autenticación).

Más información sobre JCR y sobre SCImago Journal & Country Rank en el blog Noticias y Punto.

Más información y noticia en la web de Clarivate Analytics.

Adicción a los videojuegos: ¿enfermedad mental?

El pasado 18 de junio, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó su nueva Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11, ICD-11 en inglés).

La CIE, instrumento fundamental para identificar tendencias y estadísticas de salud en todo el mundo, contiene alrededor de 55.000 códigos únicos para traumatismos, enfermedades y causas de muerte. Este sistema de códigos proporciona un lenguaje común que permite a los profesionales de la salud compartir información sanitaria en todo el mundo.

Esta nueva versión, en la que se ha trabajado durante más de 10 años, se presentará en la Asamblea Mundial de la Salud de mayo de 2019 para su adopción por los Estados miembros, y entrará en vigor el 1 de enero de 2022.

A principios de 2017 se dio a conocer que la OMS valoraba incluir el trastorno por videojuegos como enfermedad mental. A pesar de las críticas recibidas por algunos expertos, en la próxima edición de la CIE-11 finalmente sí aparecerá el "Gaming disorder", que se refiere al uso de juegos digitales o videojuegos, ya sea mediante conexión a Internet o sin ella.

Esta categoría diagnóstica está dentro de los "trastornos debidos a comportamientos adictivos" y se caracteriza por un patrón de comportamiento de juego "continuo o recurrente" vinculado a tres condiciones negativas provocadas por el mal uso de los juegos digitales:

• la falta de control de la conducta de juego en cuanto al inicio, frecuencia, intensidad, duración, finalización y contexto en que se juega
• el aumento de la prioridad que se otorga a los juegos frente a otros intereses vitales y actividades diarias
• el mantenimiento o escalada de la conducta a pesar de tener conciencia de las consecuencias negativas.

"Incluimos el desorden de jugar de forma adictiva tras analizar las pocas evidencias que tenemos y tras escuchar a un Comité Científico que sugirió incluirlo como una enfermedad que puede y debe ser tratada", explicó el director del departamento de Salud Mental y Abuso de Substancias de la OMS, Shekhar Saxena.

Ante esta decisión se han alzado algunas voces en contra: por ejemplo el artículo firmado por profesionales de todo el mundo Scholars’ open debate paper on the World Health Organization, ICD-11 Gaming Disorder proposal, en el que exponen que es prematuro hablar de un diagnóstico formal y que esta medida puede tener algunas consecuencias nocivas a nivel médico, científico, social, de salud pública y de los derechos humanos. También hay quienes opinan que esta adicción puede esconder otro problema, como por ejemplo un trastorno de ansiedad o depresivo.

El Ministerio de Sanidad ha incluido las adicciones a las nuevas tecnologías en la primera Estrategia Nacional de Adicciones 2017-2024. En este documento se destaca que adolescentes y jóvenes son el principal grupo de riesgo y que no debe confundirse el uso inadecuado con una adicción.

Por su parte, las organizaciones más importantes que representan a las compañías de videojuegos han emitido un comunicado en el que piden al Organismo que reconsidere su decisión, alegando que "los videojuegos de todo tipo de géneros, dispositivos y plataformas se disfrutan con seguridad y sensatez por más de 2.000 millones de personas en todo el mundo, con el valor educativo, terapéutico y recreativo de los juegos bien fundados y ampliamente reconocidos".

La polémica está sobre la mesa...

Entrevista radiofónica a Juan Ignacio Capafons, catedrático de Psicología de la Universidad de La Laguna. que ofrece su opinión sobre esta cuestión.

Acerca de este tema en la Biblioteca

Foto: Pixabay

Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia

El 17 de mayo de 1990 la Asamblea Mundial de la Salud (OMS) eliminó la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales. Coincidiendo con esta fecha, se celebra cada año, desde el 2005, el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, es decir, contra el odio hacia la diversidad afectiva y sexual y las múltiples identidades de género.

Conocido también por sus siglas en inglés IDAHOT (International Day Against Homophobia, Transphobia and Biphobia), este día pretende hacer pública la falta de libertades de homosexuales, bisexuales, intersexuales y transexuales, sin olvidar al Tercer Sexo o Genderqueer (personas que no se consideran mujeres ni hombres), así como presionar a los líderes mundiales para que mejoren los derechos de todas estas personas.

En los últimos años se han conseguido muchos los avances legales en igualdad: los cambios normativos en la denominación registral para personas transexuales, inclusión de artículos en algunos estatutos de autonomía en torno a la no discriminación por orientación sexual e identidad de género, el derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo... etc. Sin embargo, en más de 70 países aún se criminaliza a día de hoy la homosexualidad, imponiendo incluso penas de cárcel o muerte y, en nuestro entorno más cercano, siguen siendo frecuentes los casos de discriminación hacia el colectivo LGTB.

La educación y sensibilización es fundamental para concienciar a la sociedad en la lucha contra la LGTBfobia. La mayoría de la juventud LGTB manifiesta haber sufrido violencia en sus centros educativos. El temor a la discriminación les impide construir su identidad o vivir de forma positiva su orientación afectivo-sexual, bien porque se reconocen a sí mismos como homosexuales, bisexuales o transexuales pero lo ocultan en público o bien porque no se atreven a admitirse como tales. En este día hay que recordar con especial énfasis los tres primeros artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos: 

Artículo 1. "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros". 

Artículo 2. "Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición" [...].

Artículo 3. "Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona" 

y también invocar al artículo 14 de nuestra constitución: 

"Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social".

En 2018, la temática del Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia se centra en la solidaridad y las alianzas, esta consigna pretende impulsar que todas las comunidades de minorías sexuales y de género se apoyen entre ellas y que se unan con otros grupos vulnerables (migrantes, personas que viven en la pobreza, niños y niñas vulnerables, etc.) ¡La unión hace la fuerza!

Asociaciones en Canarias:

• Algarabía (Asociación Lesbianas, Gais, Bisexuales, Trans e Intersexuales) (Tenerife)
• Gamá (Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Canarias) (Gran Canaria)
• Chrysallis (Asociación de Familias de Menores Transexuales)
• Asociación de Hombres de Canarias por la Igualdad (AHIGE)

Libros sobre este tema en la Biblioteca:

• Homofobia, transfobia, bifobia
• Homosexualidad, bisexualidad, intersexualidad, transexualidad, queer

En la Biblioteca de Psicología (5ª planta de la BGyH) nos unimos a esta conmemoración preparando una mesa temática y un tablero en Pinterest con una selección de libros y películas de interés sobre este tema enlazados a nuestro catálogo y con otros recursos relacionados.

Acceso libre a las revistas de la Universidad de California durante el mes de abril

La University of Califormia Press, la editorial de la Universidad de California, ha anunciado que durante el mes de abril facilitará el acceso libre y gratuito a todas sus publicaciones periódicas.
En este enlace puede consultarse el listado de revistas disponibles y acceder directamente a las mismas.

En el ámbito de la Psicología, pueden ser relevantes:

- Case Studies in the Environment
Editor-in-Chief: Wil Burns (American University)

- Collabra: Psychology
Senior Editorial Team: Joel Cooper (Princeton University), Brent Donnellan (Michigan State University), Don Moore (University of California, Berkeley), Jennifer Tackett (Northwestern University), Simine Vazire (University of California, Davis), and Rolf Zwaan (Erasmus University)

- Departures in Critical Qualitative Research Editor: Stacy Holman Jones (Monash University)

- Feminist Media Histories

Editor: Shelley Stamp (University of California, Santa Cruz)

- International Review of Qualitative Research
Editor: Norman K. Denzin (University of Illinois, Urbana-Champaign)

XII Jornadas de Psicología y Logopedia

Cada año, el primer viernes del mes de marzo se celebra en toda España el día del patrón de Psicología Juan Huarte de San Juan y, con este motivo, la Sección de Psicología y Logopedia de la ULL se une a los actos de celebración y organiza XII Jornadas de Psicología y Logopedia que suponen un punto de encuentro entre alumnado, profesorado, profesionales y antiguos estudiantes.
Las Jornadas ofrecen un completo programa de actos que incluye conferencias, mesas redondas y talleres.

El objetivo de estas Jornadas es ofrecer al alumnado una formación completa que vaya más allá de los contenidos de los programas oficiales que se imparten en las aulas así como información sobre orientación profesional.

Estos actos coinciden además con dos celebraciones:

• los 25 años de la introducción de la Logopedia en los estudios superiores españoles (en las Universidades de Valladolid y Complutense de Madrid) y 
• el Día Europeo de la Logopedia (6 de marzo), este año dedicado a los sistemas de comunicación alternativa y aumentativa. Sobre este tema en la Biblioteca. 

Se puede optar a 1 ECTS asistiendo a:
- 4 Charlas +1 taller o a
- 6 Charlas

El 30 de enero ha dado comienzo el curso "Guía para el Trabajo de Fin de Grado" dirigido al alumnado de cuarto curso de Psicología y Logopedia. El curso estará abierto para su realización hasta el 11 de febrero, y se certificará con la calificación de "apto".

En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.

En el caso del alumnado que cursa 4º de grado, es importante que conozca las herramientas indispensables para que pueda realizar un correcto Trabajo de Fin de Grado. Por esta razón, la Biblioteca ha preparado una guía práctica que les ayudará a manejar las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información y, de esta forma, complementar la labor del profesorado tutor que dirigirá el trabajo; en esta guía se describen todas las etapas que se deben recorrer hasta el momento de la exposición y defensa oral del TFG.

Ofrecemos también unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen currículum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).

Novedades bibliogáficas primer semestre

Este es el nuevo tablero en Pinterest, con las cubiertas de los libros enlazadas a nuestro catálogo, en el que se muestran las novedades ingresadas de enero a junio en la Biblioteca de Psicología de la ULL.