Los niños pueden mostrar altas capacidades de diferentes formas y, normalmente, son los padres los primeros en darse cuenta de sus habilidades especiales. Sin embargo, pueden sentirse desorientados a la hora de actuar para satisfacer o atender las posibles necesidades especiales de sus hijos.
Infocop ha realizado una entrevista a Flavio Castiglione, ex-coordinador y miembro del grupo de trabajo de Superdotación y Altas Capacidades del COP de Cataluña y delegado en España del World Council for Gifted and Talented Children, en la que este profesional responde a preguntas tales como ¿a qué nos referimos cuando hablamos de altas capacidades?, ¿cómo proceder y a quién dirigirse ante la sospecha de que un niño presente signos de altas capacidades?, ¿cómo pueden saber los padres de estos niños si sus hijos han sido evaluado correctamente y no ser objeto de fraudes?
En palabras de Castiglione, "los niños y niñas con altas capacidades son, ante todo, niños y, como tales, tiene derecho a una educación y un desarrollo personal satisfactorio. Ello incluye respetar, comprender y atender esa característica especial. Todos los niños tienen un brillo en los ojos cuando descubren, exploran y aprenden cosas con sentido y es responsabilidad de todos velar por que ese brillo no se apague nunca".
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