Exposición "Luces sobre un tiempo en gris: exposición bibliográfica sobre la represión franquista en Canarias"

Les invitamos a visitar en vivo en la sala de exposiciones de la Biblioteca General y de Humanidades la exposición  "Luces sobre un tiempo en gris: exposición bibliográfica sobre la represión franquista en Canarias", que estará abierta al público hasta el 23 de mayo en horario de mañana y tarde.
También a visitar la página web, a la  que pueden acceder a través de este enlace.

 Hemos preparado un nuevo tablero en Pinterest con las obras literarias de autores canarios en torno a este periodo histórico.
 
Este año como novedad el catálogo derivado de la exposición, maquetado por el Servicio de Publicaciones de nuestra Universidad y  editado por ULLMedia, sólo estará disponible en formato electrónico, pudiendo acceder al mismo en esta dirección.

Por último, también como novedad, se incorpora para dicho catálogo un código QR que ustedes podrán utilizar para descargar el catálogo en sus dispositivos móviles.

¿Has perdido las llaves? Así las busca el cerebro

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El cerebro reajusta su actividad para centrarse en la búsqueda de un objeto perdido

Una lentilla en el suelo del cuarto de baño, las llaves del coche en el bolsillo de una chaqueta echada al cesto de la ropa sucia, nuestro bolígrafo azul preferido sobre el frigorífico de la cocina. En ocasiones, encontrar algo que hemos perdido es como dar con una aguja en un pajar, pero el cerebro es capaz de ponerse en marcha y ejecutar la tarea. Científicos de la Universidad de California, Berkeley, han descubierto que cuando nos embarcamos en una búsqueda específica, varias regiones visuales y no visuales del cerebro se movilizan de forma conjunta para no tener que atarle nada a San Cucufato, como dice el refrán.

Esto significa que si estamos buscando a un niño perdido en una multitud, las áreas del cerebro normalmente dedicadas a reconocer otros objetos, o incluso las áreas dedicadas al pensamiento abstracto, cambian su enfoque y se unen al grupo de búsqueda. Por lo tanto, el cerebro cambia rápidamente para convertirse en un «buscador» del niño muy centrado, y redirige los recursos que utiliza para otras tareas mentales.

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Una clínica trata a niños de 4 años adictos a dispositivos móviles con síntomas de heroinómanos

Foto: FLICKINGERBRAD

Los usuarios cada vez acceden de forma más temprana y en mayor número a dispositivos conectados. Se ha vuelto muy común dejar que un niño juegue con un iPad o con un 'smartphone', pero los expertos avisan de que los niños que pasen muchas horas jugando con estos dispositivos pueden engancharse a esta tecnología. Una clínica de desintoxicación trata de forma específica a niños adictos a dispositivos móviles que presentan síntomas similares a los de un heroinómano.
Aunque siempre se sugiere, y se recomienda, que los niños pasen pocas horas delante de un dispositivo, hay algunos padres que permiten que los niños jueguen varias horas con estos. Esto podría  hacer que el niño se enganche a estos aparatos y que llegue a necesitar terapia para controlar el comportamiento compulsivo que adoptan cuando se les prohíbe utilizar estos dispositivos, según el Telegraph.
Para ello, el doctor Richard Graham ha lanzado el primer programa, en Reino Unido que ayudará a los niños a controlar su adicción a algunos dispositivos electrónicos.

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El tratamiento farmacológico no debería ser la primera opción para el TDA/H

Las áreas de Clínica y de la Educación del Colegio Oficial de Psicólogos de Navarra organizaron, recientemente, una sesión informativa para los colegiados y  profesionales de orientación educativa interesados en el TDA/H y el tratamiento a seguir. En esta sesión, se presentó el documento “Trastorno por Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDA/H). Consideraciones para iniciar o mantener un tratamiento con fármacos y sin ellos. 2013”, elaborado por Mikel Valverde, miembro del Grupo de Trabajo Niños y Adolescentes del COP Navarra, y que hace referencia al consentimiento informado de calidad.

Este es un documento informativo (del que aquí se ofrece un extracto), de reconsideración anual, para quienes tengan que tomar decisiones respecto a estos niños, o se interesen por ellos, teniendo siempre en cuenta que un documento no puede suplir al diagnóstico clínico.

Para realizar el diagnóstico TDA/H se considera el comportamiento del menor en tres áreas: movimiento, atención e impulsividad. Su diagnóstico es descriptivo (el diagnóstico es fruto de la observación de signos en esas áreas), sin necesidad de considerar el sentido de la conducta del menor. Este es un tipo de diagnóstico muy diferente al habitual en medicina, dado que no se realizan pruebas físicas.

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Educar el talento para no perder ningún "Picasso"

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El Colegio Jesús y María de Valladolid es uno de los centros educativos de la Comunidad que ya está desarrollando actuaciones que detecten y potencien el talento de sus alumnos

Los alumnos de Secundaria del Colegio Jesús y María de Valladolid se han enfrentado en una semana a dos retos en sus aulas: la creación de la ciudad del futuro y la elaboración de una propuesta de viaje a la civilización maya. Durante esa semana no han tenido clase de sus asignaturas habituales, pero dentro de esos trabajos que realizaban en equipo estaban imbricadas todas las materias que deben cursar y todos los contenidos curriculares y el desarrollo de las competencias básicas que deben adquirir de esas materias: usaban matemáticas o lengua para ello.

Se trata de una de las actividades que ha comenzado a desarrollar este colegio como una forma de detección y potenciación de las altas capacidades y el talento de sus alumnos y ha sido expuesto en el VI Encuentro de Orientadores «Gestionando el talento» celebrado a finales del pasado mes de marzo en la Universidad Europea Miguel de Cervantes. El objetivo no era otro que poner en común con docentes y orientadores las nuevas fórmulas y metodologías que se están empleando para identificar lo mejor de los alumnos y potenciar sus habilidades, aptitudes y capacidades.

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La demanda de atención psicológica sube un 25% por la crisis y los desahucios

Los profesionales de la salud mental han alertado este viernes de que "la demanda de atención psicológica ha aumentado más de un 25%" desde el inicio de la crisis económica y con motivo los desahucios, por lo que han reclamado "mas inversión" en este área, que según han asegurado, se encuentra "infradotada de recursos" para abarcar a todas las personas que sufren esta situación. [...]

Cada semana, los psicólogos constatan que "la situación extrema en la que se encuentran las familias afectadas por los desahucios, la vergüenza y la culpabilidad que sienten lleva a muchas de ellas al aislamiento, a la desesperanza y en muchos casos, --ha lamentado--, también al suicidio".

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El estrés en pequeñas dosis contribuye a aumentar nuestra memoria

Sufrir un poco de estrés puede contribuir a aumentar el rendimiento de nuestro cerebro, según un reciente estudio de la Universidad de California.
El estrés, en pequeñas dosis, es beneficioso para nuestra salud, ya que nos permite estar más lúcidos y aumentar nuestro rendimiento cognitivo, lo que se traduce en una mejora de nuestra memoria. Estas son algunas de las conclusiones de un estudio realizado por Daniela Kaufe, profesora de Biología en la Universidad de California, quien asegura que una pequeña dosis de estrés contribuye a aumentar el rendimiento de nuestro cerebro.

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