Curso "Fuentes de información para los estudios universitarios" (1º Grado)

Fuentes de información para los estudios universitarios


¿Sabes qué son las competencias informacionales?

La Comisión mixta CRUE-TIC y REBIUN las define como: "el conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los individuos para reconocer cuándo necesitan información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se les plantea".

• Nuestra intención con este curso es que aprendas a:

• Buscar la información que necesitas.

• Analizar y seleccionar la información de manera eficiente.

• Organizar esa información adecuadamente.

• Utilizarla y comunicarla eficazmente de forma ética y legal, con el fin de construir conocimiento.

Este curso está dirigido a los estudiantes de 1º de Grado y se impartirá en las siguientes fechas:

- Logopedia: 29 de septiembre al 9 de octubre.

- Psicología: 13 al 23 de octubre.

Acceso al curso

Día Mundial de la Prevención del Suicidio

EFE/Mauricio Dueñas

El 10 de septiembre, Día Mundial para la Prevención del Suicidio, se fomentan en todo el mundo compromisos y medidas prácticas para prevenir los suicidios. Cada día hay un promedio de casi 3000 personas que ponen fin a su vida y al menos 20 personas intentan suicidarse por cada una que lo consigue.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) alertó, la semana pasada, de que los suicidios constituyen un problema de salud pública que está oculto, con especial prevalencia en países en desarrollo, donde se dan el 75% de los casos. Por ello, pide a los países que establezcan planes de prevención.

El Teléfono de la Esperanza alerta de que las llamadas recibidas con temática suicida han aumentado en un 10% en 2014 con respecto al año anterior y de que el suicidio es la primera causa de muerte no natural en España.

Más información
Organización Mundial de la Salud: Prevención del suicidio (SUPRE)
Bibliografía sobre el tema en la Biblioteca

¿Empezamos el curso con nuevos propósitos?. Algunos consejos

Ante el comienzo de un nuevo curso, el escritor Francesc Miralles nos propone en su artículo Reprogramar actitudes que nos planteemos objetivos diferentes a ir al gimnasio, comer mejor o aprender un idioma. Se trata de propósitos más profundos que, si logramos incorporarlos a nuestro software mental, nos ayudarán a cumplir cualquier meta que nos fijemos.

En concreto nos sugiere desactivar cinco vicios mentales que sobrecargan nuestra vida y que entorpecen la realización personal: la dispersión, la procrastinaciónlas preocupaciones y miedos, el estrés y la ansiedad y el pesimismo.

Además recomienda dos libros para conseguir una actitud positiva: No te ahogues en un vaso de agua, de Richard Carlson y Cómo suprimir las preocupaciones y disfrutar de la vida, de Dale Carnegie, del que están tomadas estas tres reglas para mantener a raya las preocupaciones:
Regla 1: viva solamente el día de hoy. No viva en el ayer ni el mañana. Compartimentos estancos al día.
Regla 2: haga frente a los problemas.
a. Pregúntese a sí mismo: ¿qué es lo peor que puede suceder?
b. Prepárese para aceptar lo peor.
c. Trate de mejorar la situación partiendo de lo peor.
Regla 3: recuerde el precio exorbitante que puede pagar con su vida y salud por las preocupaciones.

¡Es una oportunidad para descartar hábitos negativos y lograr nuestros objetivos! ¡Intentémoslo!

Artículo completo 

Pueden leer más sobre Psicología positiva en el catálogo de la Biblioteca.

Test de asociación de palabras

De media, un adulto conoce sobre 40.000 palabras. Muchos investigadores en psicología y lingüística están interesados en conocer cómo cada uno de nosotros representa dichas palabras en su diccionario mental. Con la ayuda de investigadores de estos campos en todo el mundo, Blair Armstrong y Manuel Carreiras (doctor en Psicología por la ULL, catedrático en esta Universidad y director del Neurocog durante varios años), del Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL), pretenden crear una red que recoja ese conocimiento, mediante el juego de asociar palabras.

Después del éxito del test de vocabulario, necesitan voluntarios que hagan el test de asociación de palabras para llevar a cabo estos estudios. Sólo se tarda 5 minutos y es fácil y divertido: Se trata de decir las tres primeras palabras que a cada uno se le ocurran tras cada una de las 20 palabras de partida. Todas las edades y nacionalidades serán bienvenidas, pero necesitan que todos los participantes hablen español con fluidez.

Hay otra versión para los hablantes de Español de Rioplatense (Uruguay o Argentina).

¡Enhorabuena a las titulaciones de Psicología y Logopedia!

Más de 200.000 estudiantes, según las previsiones del Ministerio de Educación, se matricularán en el Sistema Universitario Español en los próximos meses. Con el fin de orientarles en esta importante decisión, El Mundo publica una guía en la que se recogen los 50 grados más demandados por los estudiantes, ordenados alfabéticamente, y las cinco universidades más adecuadas para cursarlos.

En este ránking para el curso 2014/2015, más del 80% de las instituciones que figuran son
públicas y la Universidad de La Laguna cuenta con dos titulaciones: Logopedia y Psicología.
¡Felicidades a la Facultad!

Pueden ver el documento completo aquí.

Niños con altas capacides, ¿cómo actuar?

Los niños pueden mostrar altas capacidades de diferentes formas y, normalmente, son los padres los primeros en darse cuenta de sus habilidades especiales. Sin embargo, pueden sentirse desorientados a la hora de actuar para satisfacer o atender las posibles necesidades especiales de sus hijos.


Infocop ha realizado una entrevista a Flavio Castiglione, ex-coordinador y miembro del grupo de trabajo de Superdotación y Altas Capacidades del COP de Cataluña y delegado en España del World Council for Gifted and Talented Children, en la que este profesional responde a preguntas tales como ¿a qué nos referimos cuando hablamos de altas capacidades?, ¿cómo proceder y a quién dirigirse ante la sospecha de que un niño presente signos de altas capacidades?, ¿cómo pueden saber los padres de estos niños si sus hijos han sido evaluado correctamente y no ser objeto de fraudes?

En palabras de Castiglione, "los niños y niñas con altas capacidades son, ante todo, niños y, como tales, tiene derecho a una educación y un desarrollo personal satisfactorio. Ello incluye respetar, comprender y atender esa característica especial. Todos los niños tienen un brillo en los ojos cuando descubren, exploran y aprenden cosas con sentido y es responsabilidad de todos velar por que ese brillo no se apague nunca".

Entrevista completa 

Libros sobre este tema en la Biblioteca

¿Adicción a las compras?

Se acercan las rebajas y las oportunidades para comprar aumentan. ¿Creen que existe una forma de comprar compulsiva? ¿Es un mito? ¿Qué atractivo tiene comprar? ¿Es "cosa de mujeres"? ¿Qué razones que favorecen el consumismo?¿Soy comprador compulsivo?


Estas y otras preguntas son respondidas por José Antonio Tamayo, psicólogo del Centro Activa Psicología (Madrid), que nos saca de las tiendas para explicarnos por qué puede llegar el consumismo a ser una verdadera adicción y por qué lo utilizamos como método de evasión.

Las compras “consumistas” pueden llegar a constituir un problema clínico de falta de control del impulso, además de ocasionar perjuicios en otros áreas de la vida de la persona.

La razón de ser de este potencial adictivo reside en el efecto que produce comprar en el estado emocional del ser humano. “Un adicto a las compras tiene el deseo intenso de hacerse con un artículo sin ser necesario, es decir, el llamado “capricho” y, en la mayoría de las veces, supera las posibilidades económicas. Esta actividad no se planifica, ya que se decide sobre la marcha y tiene carácter impulsivo”, explica Tamayo.

Artículo completo

Si quieren saber qué libros tenemos en la Biblioteca sobre el comportamiento de los consumidores, pinchen aquí.