22 jun. 2018

Adicción a los videojuegos: ¿enfermedad mental?


El pasado 18 de junio, la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó su nueva Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11, ICD-11 en inglés).

La CIE, instrumento fundamental para identificar tendencias y estadísticas de salud en todo el mundo, contiene alrededor de 55.000 códigos únicos para traumatismos, enfermedades y causas de muerte. Este sistema de códigos proporciona un lenguaje común que permite a los profesionales de la salud compartir información sanitaria en todo el mundo.

Esta nueva versión, en la que se ha estado trabajando durante más de 10 años, se presentará en la Asamblea Mundial de la Salud de mayo de 2019 para su adopción por los Estados Miembros, y entrará en vigor el 1 de enero de 2022.

A principios de 2017 se dio a conocer que la OMS valoraba incluir el trastorno por videojuegos como enfermedad mental. A pesar de las críticas recibidas por algunos expertos, en la próxima edición de la CIE-11 finalmente sí aparecerá el "Gaming disorder", que se refiere al uso de juegos digitales o videojuegos, ya sea mediante conexión a Internet o sin ella.

Esta categoría diagnóstica está dentro de los "trastornos debidos a comportamientos adictivos" y se caracteriza por un patrón de comportamiento de juego "continuo o recurrente" vinculado a tres condiciones negativas provocadas por el mal uso de los juegos digitales:
  • la falta de control de la conducta de juego en cuanto al inicio, frecuencia, intensidad, duración, finalización y contexto en que se juega
  • el aumento de la prioridad que se otorga a los juegos frente a otros intereses vitales y actividades diarias
  • el mantenimiento o escalada de la conducta a pesar de tener conciencia de las consecuencias negativas.
"Incluimos el desorden de jugar de forma adictiva tras analizar las pocas evidencias que tenemos y tras escuchar a un Comité Científico que sugirió incluirlo como una enfermedad que puede y debe ser tratada", explicó el director del departamento de Salud Mental y Abuso de Substancias de la OMS, Shekhar Saxena.

Ante esta decisión se han alzado algunas voces en contra: por ejemplo el artículo firmado por profesionales de todo el mundo Scholars’ open debate paper on the World Health Organization, ICD-11 Gaming Disorder proposal, en el que exponen que es prematuro hablar de un diagnóstico formal y que esta medida puede tener algunas consecuencias nocivas a nivel médico, científico, social, de salud pública y de los derechos humanos. También hay quienes opinan que esta adicción puede esconder otro problema, como por ejemplo un trastorno de ansiedad o depresivo.

El Ministerio de Sanidad ha incluido por primera vez en 2018 las adicciones a las nuevas tecnologías en la Estrategia Nacional de Adicciones. El Ministerio destaca que adolescentes y jóvenes son el principal grupo de riesgo y que no debe confundirse el uso inadecuado con una adicción.

Por su parte, las organizaciones más importantes que representan a las compañías de videojuegos han emitido un comunicado en el que piden al Organismo que reconsidere su decisión, alegando que "los videojuegos de todo tipo de géneros, dispositivos y plataformas se disfrutan con seguridad y sensatez por más de 2.000 millones de personas en todo el mundo, con el valor educativo, terapéutico y recreativo de los juegos bien fundados y ampliamente reconocidos".

La polémica está sobre la mesa...

Entrevista radiofónica a Juan Ignacio Capafons, catedrático de Psicología de la Universidad de La Laguna. que ofrece su opinión sobre esta cuestión.


Foto: Pixabay

17 may. 2018

Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia

El 17 de mayo de 1990 la Asamblea Mundial de la Salud (OMS) eliminó la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales. Coincidiendo con esta fecha, se celebra cada año, desde el 2005, el Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, es decir, contra el odio hacia la diversidad afectiva y sexual y las múltiples identidades de género.

Conocido también por sus siglas en inglés IDAHOT (International Day Against Homophobia, Transphobia and Biphobia), este día pretende hacer pública la falta de libertades de homosexuales, bisexuales, intersexuales y transexuales, sin olvidar al Tercer Sexo o Genderqueer (personas que no se consideran mujeres ni hombres), así como presionar a los líderes mundiales para que mejoren los derechos de todas estas personas.

En los últimos años se han conseguido muchos los avances legales en igualdad: los cambios normativos en la denominación registral para personas transexuales, inclusión de artículos en algunos estatutos de autonomía en torno a la no discriminación por orientación sexual e identidad de género, el derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo... etc. Sin embargo, en más de 70 países aún se criminaliza a día de hoy la homosexualidad, imponiendo incluso penas de cárcel o muerte y, en nuestro entorno más cercano, siguen siendo frecuentes los casos de discriminación hacia el colectivo LGTB.

La educación y sensibilización es fundamental para concienciar a la sociedad en la lucha contra la LGTBfobia. La mayoría de la juventud LGTB manifiesta haber sufrido violencia en sus centros educativos. El temor a la discriminación les impide construir su identidad o vivir de forma positiva su orientación afectivo-sexual, bien porque se reconocen a sí mismos como homosexuales, bisexuales o transexuales pero lo ocultan en público o bien porque no se atreven a admitirse como tales. En este día hay que recordar con especial énfasis los tres primeros artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos: 
Artículo 1. "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros". 
Artículo 2. "Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición" [...].
Artículo 3. "Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona" 
y también invocar al artículo 14 de nuestra constitución: 
"Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social".

En 2018, la temática del Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia se centra en la solidaridad y las alianzas, esta consigna pretende impulsar que todas las comunidades de minorías sexuales y de género se apoyen entre ellas y que se unan con otros grupos vulnerables (migrantes, personas que viven en la pobreza, niños y niñas vulnerables, etc.) ¡La unión hace la fuerza!

Asociaciones en Canarias:

Libros sobre este tema en la Biblioteca:

En la Biblioteca de Psicología (5ª planta de la BGyH) nos unimos a esta conmemoración preparando una mesa temática y un tablero en Pinterest con una selección de libros y películas de interés sobre este tema enlazados a nuestro catálogo y con otros recursos relacionados.



3 abr. 2018

Acceso libre a las revistas de la Universidad de California durante el mes de abril


La University of Califormia Press, la editorial de la Universidad de California, ha anunciado que durante el mes de abril facilitará el acceso libre y gratuito a todas sus publicaciones periódicas.
En este enlace puede consultarse el listado de revistas disponibles y acceder directamente a las mismas.

En el ámbito de la Psicología, pueden ser relevantes:

Case Studies in the Environment
Editor-in-Chief: Wil Burns (American University)

Collabra: Psychology
Senior Editorial Team: Joel Cooper (Princeton University), Brent Donnellan (Michigan State University), Don Moore (University of California, Berkeley), Jennifer Tackett (Northwestern University), Simine Vazire (University of California, Davis), and Rolf Zwaan (Erasmus University)

Departures in Critical Qualitative Research
Editor: Stacy Holman Jones (Monash University)
Feminist Media Histories
Editor: Shelley Stamp (University of California, Santa Cruz)

International Review of Qualitative Research
Editor: Norman K. Denzin (University of Illinois, Urbana-Champaign)

6 mar. 2018

XII Jornadas de Psicología y Logopedia

Cada año, el primer viernes del mes de marzo se celebra en toda España el día del patrón de Psicología Juan Huarte de San Juan y, con este motivo, la Sección de Psicología y Logopedia de la ULL se une a los actos de celebración y organiza XII Jornadas de Psicología y Logopedia que suponen un punto de encuentro entre alumnado, profesorado, profesionales y antiguos estudiantes.
Las Jornadas ofrecen un completo programa de actos que incluye conferencias, mesas redondas y talleres.

El objetivo de estas Jornadas es ofrecer al alumnado una formación completa que vaya más allá de los contenidos de los programas oficiales que se imparten en las aulas así como información sobre orientación profesional.

Estos actos coinciden además con dos celebraciones:

  • los 25 años de la introducción de la Logopedia en los estudios superiores españoles (en las Universidades de Valladolid y Complutense de Madrid) y 
  • el Día Europeo de la Logopedia (6 de marzo), este año dedicado a los sistemas de comunicación alternativa y aumentativa. Sobre este tema en la Biblioteca




Se puede optar a 1 ECTS asistiendo a:
- 4 Charlas +1 taller o a
- 6 Charlas

31 ene. 2018


El 30 de enero ha dado comienzo el curso "Guía para el Trabajo de Fin de Grado" dirigido al alumnado de cuarto curso de Psicología y Logopedia. El curso estará abierto para su realización hasta el 11 de febrero, y se certificará con la calificación de "apto".

En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.

En el caso del alumnado que cursa 4º de grado, es importante que conozca las herramientas indispensables para que pueda realizar un correcto Trabajo de Fin de Grado. Por esta razón, la Biblioteca ha preparado una guía práctica que les ayudará a manejar las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información y, de esta forma, complementar la labor del profesorado tutor que dirigirá el trabajo; en esta guía se describen todas las etapas que se deben recorrer hasta el momento de la exposición y defensa oral del TFG.

Ofrecemos también unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen currículum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).

25 ene. 2018

Novedades bibliogáficas enero

Este es el nuevo tablero en Pinterest, con las cubiertas de los libros enlazadas a nuestro catálogo, en el que se muestran las novedades ingresadas a partir del mes de enero en la Biblioteca de Psicología de la ULL. 

22 dic. 2017

¡Feliz Navidad!

Nuestros mejores deseos de parte de todo el personal de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna. ¡Gracias por acompañarnos y formar parte de nuestro día a día! 

Recuerden que el horario de la Biblioteca Universitaria durante el periodo navideño será, con carácter general, el siguiente:

22 de diciembre: de 8:30 a 19:15 h. Se cerrará de 13:00 a 16:00 h. con motivo del brindis ofrecido por el Rector
Del 26 al 29 de diciembre: de 8:30 a 13:45 h.
Del 30 de diciembre al 7 de enero: cerrado
8 de enero: de 8:30 a 19:15 h.

Los horarios de las algunas bibliotecas pueden variar ligeramente. Para conocer el horario concreto de cada una de ellas, consulte sus blogs.

Trabajamos para ustedes, ¡no lo olviden! 😍 🎉🎄 🎉




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